Explicación tabla el antes y el ahora

Después de una recolección de todos los trabajos de esta actividad se hizo una sintesis en una sola tabla la cual recoge los aspectos más relevantes y que se repiten con mayor frecuencia en los trabajos de los estudiantes.

Pido disculpas por la demora para actualizar el blog y por la mala calidad de la última imagen subida al blog, aprovecho para contar la dificultad que se presenta para subir una tabla de word a este medio.

Yeison Tangarife
Lider Costumbres y Tradiciones

El cerro de las brujas

Cuentan los antepasados de nuestro corregimiento que en tiempos pasados El Cerro de las Brujas que ahora es nuestro pulmon y atractivo turístico tenia reuniones la brujas de Marmato, todas las noches se sentian bajar en sus escobas y aterrizaban en los techos de las casas.
Se dice que para poder coger vuelo ellas empezaban a rezar el padre nuestro al revés varias veces y empezaban a correr y a saltar, paseaban por todo Marmato y sus alrededores, se escuchaban sus risas diabólicas y el ventarron cuando pasaban cerca de las viviendas, también cuentan que ellas hacia maldiciones a sus ex maridos y hombres que no se comportaban bien.

Yeison Tangarife
Lider Proyecto Costumbres y tradiciones

Comentarios en el blog

Hicimos una reunión en la cual cada uno quedo encargado de hacer un comentario en el blog de costumbres y tradiciones .


Me pareció importante porque aquí cada uno puedo expresar lo que sentía y lo que más le gustaba de este proyecto además se le hizo un uso adecuado al blog.


Publicado por : Yeison Tangarife lider del proyecto colaborativo

Palabras que no se volvieron a usar

Cama- Catre
Rancho-Casa
Chifonier-Armario
Misia-Señora
Lichigo-Bolso
Cotiza-Chancla
Topar-Encontrar
Cachingo-Canasto de cafe
Chingar-Colgar

Fiestas de san juan

Las fiestas de San juan en un principio se hacian tres dias viernes sabado y domingo.

1. Las mujeres se vestian de policia y salian los hombres policias con ellas.
2. En los festivales cada hombre debia hacer un brindis por su compañera.
3. No habia musica de disco si no de cuerda y cualquier dia se armaba la rumba y muy ligero se llenaba de gente porque al oir la bulla las personas de las veredas aledañas bajaban, rumbiaban hasta la 1 y2 de la mañana porque tenian que ir a trabajar
4. las personas eran muy unidas
5. los menores de edad cuando habian rumbas en otra parte se les encargaba a las mayores de 18 las cuales cuidaban mucho y eran muy celosas no permitian que bailaran mas de 3 piezas con el mismo.
6. Venian de Riosucio a jugar escalera.

Entrevista hecha a Maria Nubia Chavarriaga Rios y Samuel Alzate

Pública Yeison Tangarife

Lider proyecto colaborativo

Comunicación debil con otras postprimarias

En varias ocasiones hemos tratado de comunicarnos con otras posprimarias para compartir nuesto proyecto colaborativo sin embargo no hemos tenido respuesta alguna, hemos tratado de compartir con la posprimarias Gomez Fernandez de Partidas, La Habana de Belalcazar y Planes de Manzanares, el último intento fue hace como tres semanas cuando le enviamos la dirección del blog para que nos visiten y no hemos tenido respuesta.

Arovecho para contar que tuvimos dos semanas sin contar con internet y por ello la tardanza en los comentarios del blog.

Yeison Tangarife
Lider Proyecto Colaborativo

Informe de las ultimas actividades

El encuentro semanal se realizó en la sala de computadores allí empezamos a escribir sobre lo que sabiamos acerca de la vereda, el colegio, personajes de la región, sitios históricos entre otros, al final de la clase socializamos lo que cada uno hizo, llegamos a la conclusión que estamos poco enterados de nuestro contexto y conciliamos dejar el trabajo para la casa.

Proximamente publicaremos los textos mejor organizados y completos.

Yeison Tangarife
Lider del Proyecto

Algunas tareas de los estudiantes sobre costumbres de los padres y abuelos

Anteriormente se fabricaban colchones de estera de platano para dormir

Luis Fernando Lemus Grado undécimo

Se utilizaba principalmente el caballo como medio de transporte

Sindy Florez Grado Décimo

Las visitas a la novia era en la sala y con el papa y la mama presentes

Yeison Tangarife Grado undécimo

Cuando las personas se enfermaban se dirigian donde un llerbatero o se automedicaban plantas medicinales, se utilizaban planchas de carbon y se usaban unos zapatos de caucho llamados cotizas

Claudia Marcela Cortes Grado Décimo

Articulos de cultura

EL 31 de julio el profesor que dirige el proyecto nos dividió por grupos y nos dio
Unos artículos de cultura para que los abordaromos y con nuestras propias palabras explicáramos que significaba esto para nosotros, de cada grupo salieron unos representantes y dijeron lo que pensaban y vimos las capacidades que cada uno tiene para desarrollarse en un contexto. En fin se acabo la clase y que damos con una tarea que era traer una costumbre o tradición que los antepasados hacían nos vemos hasta la próxima clase para informarles acerca de lo que hacemos en este grupo cada vez que nos reunimos.




Líder del proyecto colaborativo: Yeison Andrés Tangarife

Jueves 24 de julio

El 24 de julio nos volvimos a reunir los integrantes del proyecto e hicimos una actividad la cual trataba de reunirnos por grupos y decir que costumbres y tradiciones tiene nuestro corregimiento y después hacer un dibujo representativo de estas tradiciones en esta nos divertimos mucho porque aquí cada uno pudo poner sus habilidades a prueba; como el dibujante, el conocer de su cultura, el que tiene la escritura bonita en fin. cuando socializamos pudimos ver que cada uno tenia conocimientos de otras tradiciones que no conocíamos y así intercambiamos conocimientos.


Les quiero decir yo como líder del proyecto colaborativo que este proyecto es lo máximo



Líder del proyecto colaborativo: Yeison Andrés Tangarife

Jueves 17 julio de 2008

El proyecto colaborativo costumbres y tradiciones tampoco se puede realizar esta fecha debido a que la institución educativa ha programado la comisión de evaluación.
Yo como lider y hablando con el profesor Paulo me comprometo a decirle a cada uno de los integrantes que traigan la tarea propuesta a pesar de que no haya espacio para dicha actividad como lo hacemos normalmente.

Yeison Andrés Tangarife
Lider Proyecto Colaborativo Costumbres y Tradiciones
I.E. General Ramón Marín
San Juan de Marmato Caldas

Jueves 10 de julio del dos milocho

Ese día no hubo proyectos colaborativos por la razón que se hicieron unas reuniones con unos señores del comité de cafeteros y otra con las juntas directivas del gobierno estudiantil y desde ese día no nos hemos podido reunir para seguir con las actividades del proyecto.

Yeison Andrés Tangarife echeverri

Líder del proyecto colaborativo constumbres y tradiciones

Institución Educativa General Ramon Marin

Avance proyecto costumbres y tradiciones

El profesor Paulo nos reunión en el plaza de San Juan y nos conto acerca de la justificación del proyecto, luego dividió el grupo en cinco partes para que cada uno interpretara un objetivo y lo explicará a los demás compañeros por medio de un representación o un juego o como quisieramos, al final se explicaba bien el objetivo; después de tener claro esta parte se hablo de la importancia de tener un cuaderno para las actividades desarrolladas, se nombraron unos estudiantes que serán los encargados de mantener actualizado el blog y quedo como tarea escribir que se entiende por cultura y que relación tiene está definición con el proyecto costumbres y tradiciones, por último el profesor dijo que la tarea debería quedar bien presentadas, adornada con dibujos y creatividad de cada estudiante.

Yeison Andrés Tangarife
Lider Creativos Virtuales

¿Qué pasa con los proyectos colaborativos?

Hemos tenido diferentes inconvenientes para llevar a cabo nuestro proyecto colaborativo, sin embargo aunque llevamos un pequeño camino recorrido, dimos inicio a la etapa inicial del proyecto costumbres y tradiciones.
Ya se eligieron algunos estudiantes que van a colaborar contando lo que hicimos en la ultima sección manteniendo el blog actualizado. Esta misma semana los estudiantes contaran como nos fue en la sección anterior.

Paulo Andrés Palacio
Docente Proyecto Costumbres y Tradiciones

Informe semanal

En nuestra institución educativa trabajamos proyectos colaborativos 45 minutos cada 8 dias los jueves por ende esta semana no trabajaremos los proyectos por ser el jueves festivo.
Atentamente Paulo Andrés Palacio

Dibuja tu refran

Luego de las entrevistas cada estudiante saco una conclusión de las tarea realizada, socializa con el resto del grupo, como cambiaron su refran en palabras de su propio vocabulario.
finalmente se hizo una ilustración del refran

Compartiendo Cultura

El proyecto esta basado en un proyecto colaborativo de colombia aprende. (este proyecto de compartiendo cultura fue publicado para personas inscritas en el curso abc de los proyectos colaborativos)
En la tercera sesión buscamos las definiciones de mitos, cuentos y leyendas y se socializaron las respuestas para todo el grupo.
Se hizo un concurso de la siguiente forma: cuatro subgrupos y un concurso en el cual ganaba quien tuviera más refranes escritos, refran repetido entre los grupos sumaba 5 puntos, refran único 10 puntos.
Como actividad final se plantea una entrevista a tres personas de diferentes edades .

Introducción al proyecto colaborativo

En la introducción hablamos de la importancia de rescatar la tradición del corregimiento de San Juan de Marmato y entre las primeras actividades planteadas se propuso como primera tarea investigar un cuento o mito.

Este es uno de los ejemplos del trabajo de los estudiantes

Este es uno de los cuentos de las brujas de Marmato

Título: Las brujas y sus diferentes modos de actuar

En uno de los caminos que conduce de Marmato A San Juan llamado la travesia varias veces algunos borrachos se encuentra una mula que se ofrece a transportarlos por el camino. Los candidos caminantes de la noche montan la bestia y amanecen en un higueron lejos del camino y sin saber donde se encuentran. las mulas resultan ser realmente brujas.

Yuri Alejandra Lemus
Grado Octavo
IE General Ramón Marín
San Juan de Marmato Caldas

Nota del docente Paulo Andrés Palacio

En la sesión en que los estudiantes contaron diferentes mitos de la región se nota el disfrute al contarlos y a la vez escucharlos